孩子学习困难,你想的原因可能都错了……

2021-11-07 12:31:08 任蓓蕾 12

讲个小故事:

朋友家的孩子不笨,甚至可以算得上聪明伶俐,可学习成绩一直在班级吊车尾。做作业时,不是漏题、串写,就是在计算上犯一些低级错误,按时完成作业,对他来说简直比登天还难。上课时也是,坐立不安、随意插话,和同学相处还常常控制不住自己的脾气,甚至打架。


为此,老师已经找过家长很多次了。面对老师三天两头的“约谈”,长期处于给老师和其他学生家长道歉的噩梦中,孩子的父母感到非常难堪,甚至都不敢看老师的信息。


可想而知,孩子的日子自然也不好过,动不动就是一顿“棍子炒肉”。可是打也打了,骂也骂了,却始终不见起色。父母一味的指责和抱怨,甚至让孩子感到自己成了无用的包袱,产生了厌学情绪。


不断堆积的负面情绪,让这一家人变成“行走的高压锅”,随时都有“爆炸”的风险。工作繁忙、心力交瘁的父母最终决定给他转学。就这样,孩子被迫转到了外婆家附近的一所学校,离开父母,住进了外婆家里。


意外的是,这次转学竟然带来了转机。


孩子的外婆是一名退休教师,凭借着多年的教学经验,她意识到孩子的种种表现,不仅仅是“不爱学习”、“调皮叛逆”那么简单。


心思敏锐的外婆带着孩子来到河北省儿童医院进行检查。经过医生详细了解问诊和评估,最终得出结论:孩子患上了“注意缺陷多动障碍”,也就是人们常说的“多动症”。


多动症的主要表现为:注意力不集中、多动、容易冲动、做事拖沓、不听话、情绪控制不良。


家长这才恍然大悟,原来不是孩子不想听话,只是身体不受控制。

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之后,在医生和家人的陪伴下,经过半年多的治疗和行为管理,孩子仿佛变了一个人,从前那个脾气暴躁、上蹿下跳的“急猴子”变得愈发稳重,学习也在一点点进步。


看到儿子的转变,早已心灰意冷的父母又重新燃起对生活的热情,调整好心态和儿子再出发。


后来小编找到了当时的那位主治医生,经医生讲解,在给孩子的治疗过程中,除了传统的药物治疗与行为训练,还特别给孩子进行了血铅的清除。


小编了解到,近年来国内外越来越多的证据表明血铅对人体具有不可逆的伤害,尤其是对神经系统的损伤最为致命,严重影响孩子的学习记忆能力。


研究发现,海马是学习记忆能力形成的关键部位,受海马神经元细胞及细胞间的信息传递通路所影响,不论是海马神经细胞受损,还是细胞间信息传递通路被破坏,都会导致注意缺陷、多动、学习能力下降,甚至是智力下降。


而铅,作为一种神经毒性的重金属,正是导致海马受损的罪魁祸首。


铅主要从四个方面对人体的海马组织进行破坏:神经细胞受损、突触可塑性受损、神经递质释放减少、传递通路受损、阻碍遗传物质DHA的修复。神经系统受损,孩子的学习能力也会变差,出现多动好动,严重者甚至有反社会的攻击性行为。


目前,铅对儿童注意力不集中、感统失调、以及学习障碍的影响是已经成为了一个全球关注的话题。众多数据显示,增加体内血铅的排出,再配合感统训练,能大大的改善儿童胆怯、注意力不集中、多动不安、紧张、脾气暴躁等不良行为,提高学习能力。


朋友的这件事也给了我很深的启发:现在很多孩子,平常的时候看不出来什么问题,可一上学,没多久就出现各种问题,特别是学习上的。


别人家孩子写作业一个小时,还能多做一张试卷,考试总考100分,自己家孩子写作业拖拉不说,一考就是80/90分,真成了:“别人家的孩子……”和“我们家那个小兔崽子……”。


而孩子学习困难的在7-12岁小学阶段,发生率最高,就像我这个朋友刚开始那样。更有甚者,有些孩子直接被贴上“不爱学习”的标签,但其实他们也需要开导和治疗。


孩子就像一张白纸,儿童时期的记忆和学习能力是非常强大的,能在很短的时间内记住一篇几百字的课文,这个时期也是他们积累对知识和世界认知的开始,怎么会对学习没有兴趣呢?

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但是大多数家长不知道,孩子不爱学习其实是一种病症——“学习困难”,笼统地是指学习能力低、学业表现不佳。


该病受到多种因素的影响,除了智力问题,最有可能的就是孩子体内的血铅蓄积导致神经系统的损伤,进而影响了孩子的学习能力。


另外学习困难的孩子,面对学习会产生负面情绪,严重时会焦虑、抑郁、自我否定等,需要耐心开导。


小编忍不住絮叨:所以,不要一味地指责孩子学习差、学习分心,因为他们可能遭受着“疾病”的折磨。作为家长,首先要管理好自己的情绪,接纳孩子的现状,然后寻找根本的原因,帮助孩子度过这段困难期。



SOME TIPS:                                                     

NO1. 排除智力问题。

NO2. 排铅。

NO3. 适当调整对孩子的期待值,从低处开始。

NO4 OTHERS:

根据孩子的情况设立阶段性的学习目标;

共同分享学习的乐趣与意义;

将关注点挪一挪,找到孩子的优点;

给孩子多一些鼓励,增加他们的自信心。


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